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您所在的位置 >主頁 > 方案中心 > 三通兩平臺解決方案三通兩平臺解決方案
        教育管理公共服務平臺建設是“十二五”期間的教育管理信息系統建設的核心任務,是“三通兩平臺”的重點內容之一。其具體內容是建立覆蓋全國各級教育行政部門和各級各類學校的管理信息系統及基礎數據庫,為加強教育監管、支持教育宏觀決策、全面提升教育公共服務能力提供技術和數據支撐。教育管理公共服務平臺將整合各級各類教育管理信息資源和信息化基礎設施,建設包含教育機構、學生、教師和學校資產及辦學條件等各類教育管理與服務對象,覆蓋國家、各地和學校等多層次的共享的教育基礎數據庫,以及信息整合、業務聚合、服務融合的教育管理信息系統,實現教育行政部門與學校間的數據互通和系統互聯,提升教育監管能力與公共服務水平。
       “三通兩平臺”,所有的應用部署從對象角度來區分可以分為兩大平臺,一個是教育資源公共服務平臺,一個是教育管理公共服務平臺。兩平臺均以應用軟件方式呈現,需要一個統一的硬件數據中心來承載,所以建設的首要目標就是“兩個平臺,一個中心”。教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺可以統稱為教育公共服務平臺。
       云平臺與學校之間——校校通:實現將云平臺資源推送到學校,云平臺與學校之間通過網絡實現學校與教育局資源中心的連接,也即傳統校校通的建設部分。提供“光纖寬帶+無線網絡”,使得寬帶網絡通達每所學校,所有學生和教師都可以在學校使用教育云平臺的服務。
       云平臺資源到班級——班班通:讓學生在教室就能使用優質的教學資源,實現與遠程名師的在線互動,就是資源到班級的建設內容。包括多媒體教室,無線網絡覆蓋班級實現班班通。使得優質資源通達每個班級,師生可以充分利用教育云平臺提供的優質教學資源來進行課堂教學和課外學習,達到現今所提倡的教育公平。
      云平臺資源到個人——人人通:學生放學后依然能使用教學資源,老師在家、出差時期也能便捷使用備課系統,家校互動等應用場景的實現,就是建設人人通空間,讓學生、家長、老師都能隨時隨地訪問空間的內容,實現彼此的互動交流;使得每個教師、學生和機構都享有自己的空間,所有與學習相關的活動都可以在教育云平臺中完成。
三通兩平臺的網絡總體架構圖


教育城域網建設


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